据明报报道，加国智库C.D. Howe研究所针对安省的4000多间小学进行考察，试图找出「最好」的学校。而他们的比较办法不单是以学生的考试成绩为依据，而且还考虑到学生的家庭背景，将具有类似学生背景的学校放在一起比较，从而得出结果。研究者从中得出的结论是，学校和教师如果发挥积极作用，可以克服学生背景中的不利因素。
这项研究的考察对象是全省小学的3年级和6年级学生。研究者首先统计学生们在数学﹑阅读和写作这3个科目上的成绩，列出各校学生达到安省及格标准的及格率。本报也将多市公校和天主教教育局，约克区公校和天主教教育局下属学校，以及皮尔区公校及德化林天主教达标率排名前5位的学校及其及格率罗列出来(见附表)，供参考。
|
多伦多公立学校地产局
|
||
|
|
3年级前5位学校与及格率%
|
6年级前5位学校与及格率%
|
|
1
|
Hillmount P.S. (98.1)
|
Avondale E and S Alternative (100)
|
|
2
|
Bessborough Drive P.S. (97.2)
|
Claude Watson School For the Arts(97.6)
|
|
3
|
Cottingham Jr.P.S. (96)
|
Whitney Jr.P.S. (96)
|
|
4
|
Frankland Jr.P.S. (96.4)
|
Seneca Hill P.S (96.9)
|
|
5
|
Denlow P.S. (94.9)
|
Courcelette P.S.(95.5)
|
|
多伦多天主学校地产局
|
||
|
|
3年级前5位学校与及格率%
|
6年级前5位学校与及格率%
|
|
1
|
St.Michael’s Choir School (99.5)
|
St.Michael’s Choir School (99.5)
|
|
2
|
Our Lady of Perpetual Help Sep (94.3)
|
St.Bartholornew Separate School (93.3)
|
|
3
|
Prince of Peace Sep.S.(93.9)
|
St. Clement Sep.S. (92.5)
|
|
4
|
Holy Angels Sep.S. (93.7)
|
St.Demetrius Sep.S. (91.1)
|
|
5
|
St.Clement Sep.S (90.4)
|
Price of Peace Sep.S (90.8)
|
|
约克区公立学校地产局
|
||
|
|
3年级前5位学校与及格率%
|
6年级前5位学校与及格率%
|
|
1
|
William Berzy P.S. (96.6)
|
Sir Wilfrid Laurier P.S (97.1)
|
|
2
|
Sir Wilfrid Laurier P.S. (94.6)
|
William Berzy P.S. (96.8)
|
|
3
|
Michaelle Jean P.S. (92.6)
|
Woodland P.S. (93)
|
|
4
|
Louis-Honore Frechette P.S.(92.5)
|
Roy H Crosby P.S. (92.6)
|
|
5
|
Windham Ridge P.S. (92.3)
|
Boxwood Elementary P.S/
|
|
约克区天主学校地产局
|
||
|
|
3年级前5位学校与及格率%
|
6年级前5位学校与及格率%
|
|
1
|
Blessed John XXIII Sep.S. (93)
|
St. Justin Martyr (94.5)
|
|
2
|
St.Peter Catholic Elementary (90.9)
|
St. Padre Pio Catholic Ele.(91.2)
|
|
3
|
St. Padre Pio Catholic Ele.(91.2)
|
St. Anthony Catholic S.(89.9)
|
|
4
|
Christ the King Catholic Ele.(89.5)
|
San Lorenzo Ruiz (89.7)
|
|
5
|
St. Edward Sep. S.(89.1)
|
Holy Name Sep.S. (87.4)
|
但报告的作者之一，安省滑铁卢市Wilfrid Laurier 大学教授约翰逊(David Johnson)提醒说，学生及格率高的学校，很多时候只能说明这间学校的学生来自有优势的家庭，例如父母的受教育程度高，或者生活富足。
「在好的家庭条件下考出好成绩不足为奇，而那些条件较差的学生，在学校和教师的帮助下考出好成绩，这样的学校才是我们关注的焦点，是我们认可的『好学校』。」
为此，约翰逊和另一名研究者布莱登(Robbie Brydon)一道，将新移民家庭﹑单亲家庭﹑父母教育水平低家庭﹑低收入家庭以及原住民家庭的学生列为劣势学生，按他们佔学生总数的比例分类，将比例相近的几所学校并做一组进行比较。
「我们根据一组学校的劣势学生比例，估算出该组学校的学生考试及格率。当该组内的某间学校实际及格率高于这个估算值的时候，那就说明该校的教职员工很努力地在帮助学生，是一间好学校。超出估算值越多，说明学校越优秀﹐反之学校则越差。」
以华人学生众多的Hillmount Public School为例，该校3年级学生考试的实际及格率高达98.1%，是多市公校教育局下属所有小学3年级学生及格率最高的学校。同时考虑到该校的学生有不少是来自大陆的新移民家庭，语言能力有欠缺，因此研究者给出一个较低的估算值，但该校的学生以高及格率证明了自己的能力。
校长鲍尔(Sandra Bauer)表示，学校有意识地聘请能反映学生族裔和文化背景的教师。
「有许多学生随父母从中国移民来加拿大，受经济条件的限制而与其他人家多户居住在同一座房子内。我们的许多老师都会说普通话，我们提供许多支援性的科目，帮助学生克服语言障碍，因为中英文的巨大差异，许多学生在写作上有很大的困难。」
转载明报
老袁地产网 www.laoyuan.com
服务热线：416-666-8288；416-666-6816；416-565-9633；
有袁相聚 助君安居
